할 줄 아는 것과 할 수 있는 것은 다르다 — 한국어는 지식, 능력, 가능성, 성공을 어떻게 구별할까?
알다, 이해하다, 할 줄 알다, 할 수 있다, 해내다, 잘되다, 어떻게든 되다: 지식이 행동이 되고, 행동이 결과가 되기까지 방법은 알아요. 어떻게 하는지 이해해요. 할 줄 알아요. 할 수 있어요. 할 수 있게 됐어요. 해냈어요. 잘됐어요. 어떻게든 됐어요. 이 문장들은 비슷해 보일 수 있다. 그러나 같은 이야기를 하고 있지는 않다. 어떤 사람은 방법을 알지만 직접 실행하지 못할 수 있다. 기술을 익혔지만 지금은 필요한 도구가 없을 수도 있다. 반대로 모든 것을 충분히 알지 못해도 주변 사람의 도움을 받아 문제를 해결할 수 있다. 한국어는 이러한 차이를 여러 동사와 문법 구조로 표현한다. 특히 흥미로운 것은 할 줄 알다 와 할 수 있다 의 관계다. 두 표현 모두 영어로 can 이라고 번역되는 경우가 있지만, 실제 의미는 언제나 같지 않다. 그리고 어떤 일을 할 수 있다는 사실은 그 일을 실제로 해냈다는 뜻도 아니다. 그렇다면 한국어는 지식, 이해, 능력, 가능성, 변화, 결과를 어떻게 구별할까? 1. 알다: 정보를 가지고 있다는 것 먼저 다음 문장을 보자. 그 사람을 알아요. 정답을 알아요. 그 사실을 알고 있어요. 여기서 알다 는 어떤 정보나 사람, 사실에 대한 지식을 나타낸다. 그러나 정보를 알고 있다는 사실만으로 그것을 실제 행동에 적용할 수 있다고 결론 내릴 수는 없다. 예를 들어 다음 문장은 자연스럽다. 고장 난 이유는 알지만 고칠 수는 없어요. 고장의 원인을 알고 있어도 수리에 필요한 기술이나 도구가 없을 수 있다. 원인을 아는 것과 문제를 해결하는 것은 서로 연결되어 있지만 같은 능력은 아니다. 2. 알다와 알고 있다: 지식의 상태를 어떻게 표현할까? 그 사실을 알아요. 그 사실을 알고 있어요. 두 문장 모두 현재 그 사실을 안다는 뜻으로 사용할 수 있다. 다만 알고 있다 는 지식을 가지고 있는 상태를 더 명시적으로 나타낼 수 있다. 또한 새로운 사실을 알게 되는 순간에는 다음과 같이 말한다. 어제 그 사실을 알게 됐어요. 여기서 중요한 것은 지식...
